martes, 24 de abril de 2018

ESTUDIOS DE LA CALIDAD DEL AGUA
Los alumnos de CAAP de 4º E.S.O. han realizado un trabajo de investigación sobre los estudios de la calidad del agua.
Dentro del programa de CAAP, se incluye la preocupación y concienciación sobre el cuidado del medio ambiente, por eso, los alumnos David Alexander, Raquel Gómez, Pablo G., y Jaime Arroyo comenzaron a investigar sobre la calidad de cualquier masa de agua, subterránea o superficial, ya que su calidad depende de factores naturales como la acción humana.
Sin la acción humana, la calidad del agua vendría determinada por la erosión del substrato mineral, los procesos atmosféricos de evapotranspiración y sedimentación de lodos y sales, la lixiviación natural de la materia orgánica y los nutrientes del suelo por los factores hidrológicos, y los procesos biológicos en el medio acuático que pueden alterar la composición física y química del agua.
El deterioro de la calidad del agua se ha convertido en motivo de preocupación a nivel mundial con el crecimiento de la población humana, la expansión de la actividad industrial y agrícola y la amenaza del cambio climático como causa de importantes alteraciones en el ciclo hidrológico.

martes, 17 de abril de 2018

CURSO DE FORMACIÓN
NEUROEDUCACIÓN (NEUROCIENCIAS APLICADAS AL AULA)

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Durante este curso se pudo estudiar el cerebro, su desarrollo y la plasticidad neuronal.
Es cierto que el cerebro es la herramienta con la que y sobre la que trabajamos en la educación, por eso, cuanto más ricas sean las experiencias mejor será el desarrollo cerebral.
El alumno tiene que estar expuesto a estímulos diversos, hay que conseguir cerebros activos y cerebros que exploren, haciendo que ellos se interesen por explorar, sin que nadie se lo imponga.
Resultado de imagen de NEUROCIENCIA
Necesitan trabajar:
* Memoria, pensamiento, lógica, lenguaje, cálculo...............
*Atención, planificación, control de impulsos....................
*Motricidad, juego limpio, moralidad.....................
*Empatía, juego, y formación de hábitos...................
Para todo ello, se planteó en este curso la importancia de la Música, el dormir las horas suficientes y el Deporte para la estimulación de las conexiones neuronales y mejorar los resultados académicos.
Y para conseguir el éxito futuro existen varios pilares fundamentales como son la salud física y emocional, las habilidades sociales, el tener iniciativa, el hablar en público, exponer, trabajo cooperativo y el saber criticar.

¡ EXCITAR LA CURIOSIDAD GENERA CEREBROS ORIGINALES!

lunes, 16 de abril de 2018

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INICIATIVAS QUE CAMBIAN EL AULA
COMENZAMOS EL PROYECTO I+D+I (Investigación + Desarrollo + Innovación)
Durante la 3ª Evaluación, en la asignatura de Ciencias Aplicadas (CAAP), los alumnos de 4º E.S.O. comenzarán a dirigir un proyecto de I+D+I que servirá como eje principal para poder crear sus propias investigaciones científicas.
La mayor parte se relaciona con cuestiones ambientales, (contaminación, eficiencia energética, gestión de residuos).
Se consigue simular lo que normalmente las empresas están intentando hacer, crear un departamento de I+D+I.
Cada alumno propone su propia investigación y la desarrolla a lo largo de lo que queda de curso, teniendo como objetivo el aprender de otra forma, a través de la investigación, de tal modo que se enfrenten a los problemas reales que hay en un laboratorio y llevar a cabo lo que es una verdadera investigación junto con la innovación para mejorar esos proyectos y desarrollar más otros ya realizados.
" CREANDO CANTERA DE CIENTÍFICOS"